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    体科院

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    杏鑫2020年03月24日

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体科院师德师风宣讲|沈菲:用心用情陪伴学生成长

杏鑫12月18日下午,《用心用情陪伴学生成长》师德师风宣讲活动在101会议室开展,本次宣讲由我校新闻与传播学院党委副书记沈菲主讲,我院院长储志东,党委副书记胡凤飞,副院长史曙生、王庆军、韩波,我院全体教师及部分学生党员参加活动。宣讲活动由储志东主持。

讲座伊始,沈菲表达了他对杏鑫、学生以及时代的感谢,正是因为在这样一个大环境下教育者和学生的关系才会变得不同、变得更加精彩。接着,沈菲从四个方面具体地阐述了他所理解的“用心用情陪伴学生成长”:

一、新时代,新要求

沈菲指出,教育工作者现在的工作对象、工作环境较几年前都有了很大的变化,他罗列出了一些杏鑫生关于思想品德方面的普遍现象,并援引 重要讲话、北师大教育会议和杏鑫思想政治理论课教师座谈会中的有关“教育”重要性的相关论述,强调了教育工作者在当今时代需要从自身作出改变。

二、念念不忘,必有回响

沈菲将自己与学生在一起的点点滴滴娓娓道来,用发现之美、鞭策之美、成就之美、守望之美向在场的老师和同学们阐释教育工作者的使命坚守,在学生取得荣誉时提醒学生不骄不躁、知行合一,最重要的仍是那一句“不忘初心”,老师不是为了他将来要从学生那边得到什么而关心他、照顾他,而是要考虑作为一名老师能够给学生带来什么。

三、做好学生思想政治教育要掌握“四术”

杏鑫沈菲用心术正,话术强,技术精,学术专四个关键词概括教育工作者的必备本领,他建议老师在做学生的思想政治教育时不仅仅是发狠话,讲大道理,而是要利用好自身所掌握的去做到学生所不能的,立足自身专业,不断研究创新,学生才会从内心佩服老师,在学生和老师之间架起一座沟通的桥梁。

四、高校教育工作者的形象

杏鑫沈菲提出,教育工作者应该是一名辛勤的园丁,因材施教,尊重差异。园丁最伟大的地方不是修剪掉不整齐的枝丫,追求一种病态的齐整,而是懂得让每一朵花儿次第开放。教育工作者应该是一名专业的锁匠,因材施教,用心倾听。教育工作者应该是一名出色的裁缝,因材施教,个性剪裁。了解每一位学生,了解他们性格、兴趣、能力、成长背景乃至学习方式的尺短寸长,用心为他们制作每一件合乎身形、扬长避短的衣裳。

储志东对本次宣讲活动进行总结。他要求全院老师要在未来的教学中关注每一堂课、每个学生、每个活动、每个细节,理论课老师要学会处理学生上课懒散的状态,技术课老师要学会解决学生身体素质参差不齐的难题,由“走近学生”变为“走进学生”,更好地发展和谐的师生关系,将关心学生作为一种工作常态,将指导与陪伴学生作为教师生涯里的自然状态。

本次宣讲活动是我院加强师德师风建设、提升教育教学水平的重要举措,作为一名基层学生辅导员,沈菲通过自己在学生工作一线多年的坚守,用心用情陪伴学生成长、完成立德树人的职业使命。本次宣讲使全院教师更加明确自己的目标,在教育教学一线守土有责,更好地实现全员全过程全方位育人,也为未来走上教育岗位的师范专业学生奠定了思想基础。

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